聯(lián)系我們
您現(xiàn)在的位置：首頁 >> 公司概況 > 企業(yè)風采 企業(yè)風采
“團隊領導力”內訓分享優(yōu)秀作品展示（五十三）——《團隊領導力訓練營學習分享》方志新
作者： 時間：2016-07-01 00:00:00 訪問次數(shù)：人
2016年2月18-19日參加了神州英才李彬老師為期兩天的《團隊領導力訓練營》課程，李彬老師用深入淺出的語言、搭配著精彩的互動，對團隊領導力做了全新的詮釋。伴隨著生動濃厚的課堂氛圍，我從不同角度體會到最新的管理知識、領導理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，通過這次培訓，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。
一、如何成為優(yōu)秀領導
優(yōu)秀的領導者是一位領航員，縱觀一些成功企業(yè)的優(yōu)秀領導人，諸如馬云、鮑爾默等，都具有非常的人格魅力。這種人格魅力并非與生俱來，后天的提升更為重要，正如稻盛和夫所言：一個優(yōu)秀的領導者首先要學會辨別何為正確的事情，然后堅持原則，做正確的事情。一個領導者決定著一個部門、一個事業(yè)部甚至是一個企業(yè)的經(jīng)營方向、戰(zhàn)略，是關系到生死存亡的重大決策，如果沒有較強的辨別事情的能力和堅持做正確的事情的原則，將會使其領導的部門、事業(yè)部甚至企業(yè)走向滅亡。要培養(yǎng)較強的辨別事情的能力和堅持做正確的事情的原則，需要在工作中通過實踐不斷的練習，培養(yǎng)寬容豁達的心態(tài)，升華心靈，提升自我的境界。
二、診斷員工的發(fā)展階段
本次培訓中，李彬老師給我們帶來了一套非常實用的領導力工具——員工發(fā)展階段診斷表。通過對這套領導力工具的學習和運用，我清晰了自己的定位——授權式類型?；仡欁约菏甑墓ぷ鹘?jīng)歷，發(fā)現(xiàn)確如測試的結果一樣，使用授權式的次數(shù)最多，然而在這上面所犯的錯誤也是最多的。
在工作中的每一個人，都是上負領導壓力，下對員工阻力，充分認識到自己的發(fā)展階段只是一個方面，工作是由無數(shù)次的相互配合構成的，在這個飛速發(fā)展的時候，就連一個鼠標的制造都是由大量的不同知識領域的人相互配合才能完成的，因此，要實現(xiàn)企業(yè)的高效運轉，提升工作的效率，就需要充分了解相關的每一個人的發(fā)展階段，包括下屬乃至領導。拿我現(xiàn)在的工作情況來說明，因為現(xiàn)任的工作崗位與以前的工作經(jīng)驗存在專業(yè)上的差異，現(xiàn)任崗位的相關專業(yè)知識和經(jīng)驗都相對較少，因此需要的是命令式類型或教練式類型的領導，這樣會避免較大的錯誤發(fā)生。而對于在相關崗位有充足經(jīng)驗的人員來說，其需要的是支持式類型或授權式類型的領導，這樣更能激發(fā)其工作的動力，提升工作的效率。同樣的，在定位自己的同時，也要定位上級和下屬的發(fā)展階段，與其達成一致，在相互的協(xié)調配合中共同提升，以便實現(xiàn)工作效率最大化的目標。
三、溝通的重要性
通過本次培訓，使我重新認識到溝通的重要性，無論實在工作中還是在生活中，同事之間要達成默契的配合需要溝通，家庭要保持和諧的氛圍需要溝通，可謂是溝通無處不在。但是我們真的會溝通嗎？通過李彬老師的講解和互動舉例，我學到了很多有效的溝通方法，這是以前不為我所熟知的。
“上堆、平推、下切”的溝通方式訓練，讓我充分體會到了說話的藝術。對溝通內容的概況，“留意發(fā)生的事情，觀察到什么而不是評論，表達感受而非自己的想法，表達自己的需要，請求幫助”，這一系列的內容讓我明白了如何說話會使溝通更有效果。
總之，本次的培訓我收獲頗多，對于本次的學習內容，要充分實踐于日常的工作和學習之中。
